课程描述

课程分为：文言文阅读理解提高、现代文阅读解题方法导论、写作方法指导训练

教学目标

把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中人物形象、情景和语言方式，具有自己的心得和评价；了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点；学会注意抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，掌握常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言；了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色；积累常用文言文词汇。

教学计划

(1) 重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，重视培养学生的创造性思维。(2) 教学过程突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。(3) 创设语文学习的环境，提供贴近生活的语言材料，如国内外时事新闻，电视节目点评等拓宽学习渠道。

课程安排

一、  记叙文阅读是主体

二、  理解词句在文中的含义

三、  抓住标题、找线索、紧扣关键词

四、  分析评价文中的人物形象

五、  分析表现技巧、语言特色

六、  筛选出相关信息.进行分析归纳

七、  探究文章 思想内容或作者观点

八、  主观题、开放题的做法

九、  掌握常见的说明方法及常见结构

十、议论文论证方法和论证结构